Porozumienie Wielkopiątkowe musi stanowić podstawową część nauczania szkolnego dla przyszłych pokoleń

Według senator Fine Gael Emer Currie Porozumienie Wielkopiątkowe i wydarzenia, które do niego doprowadziły, muszą być nauczane w szkołach, nie tylko na lekcjach historii, ale jako żywe, oddychające ramy postępu, dobrobytu i pokoju na całej wyspie.

Senator Currie przemawiała po tym, jak badanie wykazało, że jedna czwarta młodych ludzi w Irlandii twierdzi, że nie wie o kluczowych wydarzeniach podczas „troubles”.

Według sondażu Sunday Times, osoby poniżej 35 roku życia częściej przypisywały większość zabójstw podczas konfliktu armii brytyjskiej niż IRA.

Senator Currie powiedziała:

– Wyniki ankiety Sunday Times są zaskakujące, ale nie zaskakują mnie, jako kogoś, kto żył na północy i południu, w pokoju i przemocy. Szczególnie na południu wielu zawsze pragnęło „zająć się tym” i nie skupiać się na okrucieństwach z przeszłości. Ale przeszłość pojawia się z jakiegoś powodu. Nie możemy i nie powinniśmy zapominać o podstawach, na których zbudowano Porozumienie i dlaczego, jeśli chcemy teraz jak najlepiej wykorzystać to porozumienie. Nie możemy zapomnieć o spuściźnie przemocy, która wciąż dotyka tak wielu ludzi. Musimy też zrozumieć przeszłość, jeśli nie mamy zamiaru jej powtórzyć. Nie możemy też ignorować rozdźwięku między życiem Północy i Południa – na przykład tylko 3% studentów na Północy pochodzi z Południa. Jak zbudować wspólną przyszłość, jeśli nie mamy wspólnej teraźniejszości? Porozumienie Wielkopiątkowe nie było tylko porozumieniem pokojowym, które miało miejsce 25 lat temu. To ramy dla relacji między dwiema wyspami. To zestaw narzędzi do budowania pojednanych społeczeństw. Porozumienie Wielkopiątkowe ma dziś do zaoferowania młodym ludziom tyle samo, co wtedy, ale muszą być w nie zaangażowani. Muszą to zrozumieć. Powinniśmy słusznie skoncentrować się na takich kwestiach, jak budowanie silnych i współdzielonych gospodarek, infrastruktury i równych szans opartych na empatii i zrozumieniu. A to oznacza wiedzę o przeszłości, która nie jest też naszą przeszłością. Historia jest obowiązkowa na młodszych kursach, gdzie Irlandia Północna jest szeroko omawiana. Na poziomie wyższym nie wszyscy studenci wybierają historię, a następnie wybierają między historią nowożytną a późną nowożytną, i nie wszyscy studenci zdecydują się wziąć udział w module dotyczącym „troubles”. Potrzebujemy większego nacisku w szkołach na wydarzenia, które doprowadziły do ​​Porozumienia Wielkopiątkowego, osiągniętego konsensusu w sprawie równości szacunku i zasady zgody. I potrzebujemy ich, aby zrozumieli, jak naprawdę okropne były czasy „troubles” i jak nigdy nie możemy tam wrócić. Informacje, które otrzymują, powinny być oparte na faktach, a nie oparte na narracjach, które próbują przepisać historię. Każdy uczeń w Irlandii powinien wiedzieć, co uzgodniliśmy w 1998 roku i dlaczego. Nie dlatego, że jest częścią naszej historii, ale dlatego, że jest w dużej mierze naszą teraźniejszością.

Bogdan Feręc

Źr: Fine Gael

Photo Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Norrin strange

© POLSKA-IE: MATERIAŁ CHRONIONY PRAWEM AUTORSKIM.
ZNAJDŹ NAS:
Ogromny wzrost wezwa
Rośnie zaniepokojen